Jak nie dziwimy sie dziecku, ze musi wiecej od nas spac, tak i nie dziwimy sie czlowiekowi starszemu, ze unika halasów, wysilków i napiec

Jak nie dziwimy się dziecku, że musi więcej od nas spać, tak i nie dziwimy się człowiekowi starszemu, że unika hałasów, wysiłków i napięć. Z wiekiem wzmaga się też znaczenie domu-fortecy. Bo zmęczenie starszego jest inne niż zasapanie po biegu, inne niż klejenie się powiek po nauce. Jednym z jego składników jest obolałość spragniona balsamu pewności, ciepła i ciszy. Dość daleko mi jeszcze do starości, ale jak dawniej uważałem za zmarnowany dzień bez wychodzenia, tak teraz chwalę sobie dzień, kiedy wychodzić nie muszę, gdy daleko od wszystkiego, co jest ulicą, w dosłownym lub przenośnym znaczeniu, szukam ulubionych stron w znajomej książce albo pochylony nad własnymi zadaniami próbuję słów mogących pobudzić myśl i wywołać uśmiech czytelnika. POTRZEBA POZNAWCZA Rozważania teoretyczne, a może i poryw uczuć należy pojmować jako przejawy ogólnego dążenia do zaspokajania potrzeb A. COM TE Działalność poznawczą – zarówno dziec ka, jak i naukowca – uruchamiają potrzeby uświadomienia lub nie. Jej naturalnym celem jest odkrywanie ewentualnej przydatności elementów otoczenia do zaspokajania potrzeb. Im wyższy jest stopień rozwoju danego stworzenia, tym liczniejsze potrzeby kierują jego działalnością poznawczą, tym jest intensywniejsza i tym szerszy ma zakres. Stwierdzenia te prowadzą do dwóch wniosków: 1. Różnorodność i siła potrzeb poszerza i wzmacnia postrzeganie, pamiętanie i myślenie. Jeśli najdoskonalsze testy na inteligencję nieraz zawodzą jako prognoza wyników nauczania, to właśnie dlatego, że nawet wielkie zdolności niczym nie ożywione są jałowe, a średnie – pobudzone namiętnością czy zawziętością – mogą dawać fantastyczny plon. 2. [więcej w: kwas hialuronowy, olejek makadamia, olejek tamanu ]